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聾情覓意:我所看見的聾人教育
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聾情覓意:我所看見的聾人教育 內容:
認識聾人社群的捷徑,引領讀者看見錯綜複雜的聾人教育問題
聾人教育所涉及的層面錯綜複雜,所累積的各項問題也存在多年。本書作者從語言學的角度,描述了他眼見的聾人教育問題。他相信聾人的語言教育或許沒有所謂「最好的」或是「唯一的」教法,但一定存在著「更好的」或是「更有效的」教法。聾人語文教育的最終目標和盼望,不應該只限於「聽到聾小孩開口說話」或「用口語與聽人交談」,而是能夠看到聾小孩自在地使用他所熟悉的語言(不管是口語、手語還是書面語)表達自我、探索知識、與他人進行無障礙的情感、想法以及知識上的交流。
本書特色
◎涵蓋聾人社群、家庭、教育、語文學習,以及聽聾互動等重要議題
◎提供個案訪談的實例觀察,讓更多人對聾人的語言和文化有更深一層的認識
◎引領讀者重新思考聾人的教育問題,提供專業實務建言
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聾情覓意:我所看見的聾人教育
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